PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE:
SEMANA DA CRIANCA E A LEITURA
Objetivo Geral da Atividade:
Valorizar a semana da criança, dando enfoque à fantasia e aos personagens da literatura infantil.
Tópicos do conhecimento ou conceitos envolvidos:
Observar, compreender e interpretar;
Habilidades manuais: recortar, colar e pintar.
Objetivos da aprendizagem:
Possibilitar o contato do aluno com os diversos personagens da literatura infantil, através da leitura e exploração de algumas das histórias as quais fazem parte.
Proporcionar momentos de expressão de idéias e de fantasias por meio da ludicidade.
Etapas da atividade:
1- Para todas as turmas da escola acontecerá a semana de contações de histórias como: Chapeuzinho Vermelho, Rapunzel, O Gato de Botas, Pinóquio.....
2- Exploração das histórias contadas para cada turma através de debates em sala de aula sobre as mesmas, através de pontos específicos das histórias. Por exemplo: a questão da mentira do Pinóquio, o desvio do caminho pela Chapeuzinho Vermelho, o qual não foi o sugerido pela mãe..
3- Cada professor explorará, de acordo com o nível da turma, atividades relacionadas com as histórias contadas. Por exemplo: histórias matemáticas, gramática, ortografia, cálculos, envolvendo os personagens das histórias contadas para sua turma.
4- Oficina de confecção dos personagens das histórias contadas com material alternativo.
Pré-requisitos em termos de competências e conhecimentos dos alunos:
Os alunos necessitam ter as seguintes competências desenvolvidas: participação, cooperação e atenção.
Também deverá saber utilizar-se das diferentes formas de linguagem como meio de expressão, informação e comunicação.
Formas de avaliação:
A avaliação é contínua, feita através da observação permanente, da participação do aluno por meio da realização das atividades e também através da expressão oral de suas ideias e experiências.
SEMANA DA CRIANCA E A LEITURA
Objetivo Geral da Atividade:
Valorizar a semana da criança, dando enfoque à fantasia e aos personagens da literatura infantil.
Tópicos do conhecimento ou conceitos envolvidos:
Observar, compreender e interpretar;
Habilidades manuais: recortar, colar e pintar.
Objetivos da aprendizagem:
Possibilitar o contato do aluno com os diversos personagens da literatura infantil, através da leitura e exploração de algumas das histórias as quais fazem parte.
Proporcionar momentos de expressão de idéias e de fantasias por meio da ludicidade.
Etapas da atividade:
1- Para todas as turmas da escola acontecerá a semana de contações de histórias como: Chapeuzinho Vermelho, Rapunzel, O Gato de Botas, Pinóquio.....
2- Exploração das histórias contadas para cada turma através de debates em sala de aula sobre as mesmas, através de pontos específicos das histórias. Por exemplo: a questão da mentira do Pinóquio, o desvio do caminho pela Chapeuzinho Vermelho, o qual não foi o sugerido pela mãe..
3- Cada professor explorará, de acordo com o nível da turma, atividades relacionadas com as histórias contadas. Por exemplo: histórias matemáticas, gramática, ortografia, cálculos, envolvendo os personagens das histórias contadas para sua turma.
4- Oficina de confecção dos personagens das histórias contadas com material alternativo.
Pré-requisitos em termos de competências e conhecimentos dos alunos:
Os alunos necessitam ter as seguintes competências desenvolvidas: participação, cooperação e atenção.
Também deverá saber utilizar-se das diferentes formas de linguagem como meio de expressão, informação e comunicação.
Formas de avaliação:
A avaliação é contínua, feita através da observação permanente, da participação do aluno por meio da realização das atividades e também através da expressão oral de suas ideias e experiências.
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de
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